Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы 2024 жылдың 8-9 тамыз күндері Сүлеймен Демирел университетінің базасында (Қаскелең қ. Алматы облысы) «Цифрландыру - бүгінгі білім берудегі жаңаша көзқарас және қажеттілік» атты республикалық педагогикалық конференциясын өткізді (бұдан әрі-педагогикалық конференция).
Педагогикалық конференцияның мақсаты: дарынды балалардың білім беру процесінің сапасын арттыруға ықпал ететін перспективалық тәжірибені тарату, сондай-ақ өскелең ұрпақты тәрбиелеуде басым бағыттарды айқындау, қатысушылардың өзара белсенді іс-әрекеті, тәжірибе алмасу және білім беру процесінде цифрлық технологияларды қолданудың түрлі әдістерін талдау.
Педагогикалық конференцияның жұмысына дарынды балалармен жұмыс жөніндегі өңірлік орталықтардың басшылары, мамандандырылған білім беру ұйымдарының директорлары, орынбасарлары, бұқаралық ақпарат құралдарының өкілдері қатысты.
Педагогикалық конференцияның бағдарламасы мамандандырылған мектептер және жалпы қоғам үшін маңызды басым міндеттерді талқылап, жинақталған іс-тәжірибемен бөлісіп, оны таратуды қамтыған 3 педагогикалық алаңның жұмысын, сондай-ақ пленарлық сессия отырысын қамтыды.
Педагогикалық алаңдарда мектепті цифрландырудың перспективалық жолдарын анықтау, оқу жұмысының ұйымдастыру түрлері мен әдістерін және мазмұны мен нысандарын трансформациялау, мектепті қайта құру үшін маңызды факторлар кешенін анықтау, цифрлық педагогика саласындағы негізгі үрдістер мен құралдарды зерделеу, мұғалімдердің цифрлық сауаттылығы мен медиа құзыреттілігінің деңгейін арттыру, цифрлық оқыту саласындағы үздік тәжірибелермен алмасу мәселелері талқыланды.
Пленарлық отырыста спикерлердің баяндамалары педагогтердің кәсіби шеберлігін арттыруға ғана емес, сонымен қатар білім беру ортасын құруға, болашақ ұрпақтың көшбасшылық қасиеттері мен шығармашылық ойлауын дамытуға ықпал ететін цифрлық құзыреттіліктерін жетілдіріп, қазіргі білім беру жағдайында табысты жұмыс істеудің нақты құралдарын анықтауға бағытталды.
Педагогикалық кеңес 2024-2025 оқу жылына арналған педагогикалық қызметтің негізгі бағыттарын талқылаумен аяқталды.
Дарынды балалармен жұмыс істеудің жинақталған оң тәжірибесін және педагогикалық әлеуетін ескере отырып, кеңеске қатысушылар бірауыздан шешім қабылдап, келесі ұсыныстарды әзірледі:
- іске асырылып жатқан бастамалар аясындағы жобаларды қолдау бойынша нормативтік құқықтық құжаттар кешенін қамтамасыз ету;
- білім беруді цифрландыру жағдайында бірыңғай қолжетімді ортаны дамыту тетіктерін енгізу және қолдау;
- дарынды және талантты балаларды анықтау мен қолдауды қамтамасыз ету;
- білім беруді модернизациялау үшін перспективалы бағдарламалар мен жобаларды анықтауды және қолдауды қамтамасыз ету;
- үздік педагогтерді қолдау және олардың өзін-өзі жүзеге асыруы үшін жағдай жасау;
- ақпараттық желілер, бұқаралық ақпарат құралдары, педагогикалық алаңдарды өткізу, қоғамдық бастамаларды іске асыру және т. б. арқылы мамандандырылған мектептерді дамыту тәжірибесін тарату практикасын жалғастыру;
- қазіргі заманғы сын-тегеуріндерді, білім беру ұйымының ерекшелігін ескеретін жұмыс бағдарламаларын іске асыру үшін жағдайлар жасау;
- жасанды интеллект және ақпараттық-коммуникациялық технологиялар сервистерін қоса алғанда, цифрлық технологияларды білім беру процесіне интеграциялау үшін педагогтерді білім және дағдылармен қамтамасыз ету, осылайша қазіргі заманғы білім берудің сапасы мен қолжетімділігін арттыру;
- білім алушылардың белсенділігінің барлық түрлерін, ата-аналардың бастамаларын, кәсіби қоғамдастықтарды қолдау;
- өскелең ұрпақты оқытуға және тәрбиелеуге бағытталған өзекті жобалар мен бағдарламаларды іске асыруда әлеуметтік әріптестікті, желілік өзара байланысты дамыту;
- әлеуметтік сұраныстарға, экономикалық жағдайларға және даму тенденцияларына сәйкес білім беру бағдарламаларының, тәрбие бағдарламаларының вариативті компонентінің мазмұнын сапалы жаңартуды қамтамасыз ету;
- ақпараттық білім беру ресурстарының, ақпараттық технологиялардың базасын қалыптастыруды жалғастыру және оларға білім беру процесінің барлық қатысушыларының қол жеткізуін қамтамасыз ету;
- қазіргі сын-тегеуріндер мен мүмкіндіктерді ескеретін білім беру ұйымдарымен жүйелі өзара байланысты қамтамасыз ету;
- өзара әрекеттесудің жаңа формалары мен әдіс-тәсілдерін іздестіруді жалғастыру;
- жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайларда өңірлік тәрбие жүйесін дамытуда ресурстық қолдауды қамтамасыз етуге жәрдемдесу.
Педагог қызметкерлерінің республикалық тамыз кеңесі бұл жұмысқа кешенді және жүйелі сипат бере отырып, білім беруді жаңарту мен жаңғыртуды дәйекті түрде жалғастыру қажет деп санайды.
Марапаттау рәсімінде оқушыларды оқыту мен тәрбиелеуде еңбегі жоғары көрсеткіштермен бағаланған педагогтерге Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту Министрлігінің Алғыс хаттары мен құрмет грамоталары табыс етілді.